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二年級數學團隊工作紀實(四)——優秀教師的教學課例研究
2019/4/22 11:07:23 0人評論 663次瀏覽 分類:教學研討


數學課上,孩子們臉上的笑容,像春風一樣撫慰著老師的心靈,這是我們最愿意看到的數學課。




自信地高高地舉起右手,充滿期待的眼神,詮釋著對數學的熱愛。

學習分享



學會聆聽



學會表達



學會探究

研究課中,對學生探究內容的深度和廣度的研究、探究方法的引導、數學思想的運用,更體現出學生的探究精神、發展學生數學思維能力,而數學學習能力正是數學課最重要的落腳點。

讓孩子們在屬于自己的數學課堂上開心地學習探究,這是老師們最大的收獲,更是數學課最重要的品質。

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