當前位置:首頁  > 教師發展 > 教學研討
最新圖文
凌老師用40分鐘全面綻… ( 07-10 )
我祈愿以水的方式,融… ( 07-09 )
二年級數學團隊工作紀… ( 04-23 )
二年級數學團隊工作紀… ( 04-23 )
二年級數學團隊工作紀… ( 04-22 )
二年級數學團隊工作紀… ( 04-22 )
二年級數學團隊工作紀… ( 04-22 )
二年級數學團隊工作紀… ( 04-22 )
樹德中學學術顧問團來… ( 03-15 )
青藍結對 共同成長—… ( 09-12 )
推薦文章
二年級數學團隊工作紀… ( 04-22 )
二年級數學團隊工作紀… ( 04-22 )
二年級數學團隊工作紀… ( 04-22 )
二年級數學團隊工作紀… ( 04-22 )
樹德博瑞第九屆教育教… ( 05-22 )
回歸教學原點 建設本… ( 05-06 )
我校召開第六屆教育教… ( 12-29 )
小學部2016年教學節隆… ( 05-16 )
樹德中學學術顧問團到… ( 05-12 )
樹德中學教育集團第七… ( 04-10 )
人氣排行
我校2015年教學研討會系… ( 3525 )
小學部2016年教學節隆重… ( 3280 )
中學部教學研討會系列活… ( 2802 )
樹德中學教育集團第七屆… ( 2665 )
為學而教,讓課堂真實高… ( 2574 )
我校召開第六屆教育教學… ( 2440 )
回歸教學原點 建設本真… ( 2421 )
樹德中學學術顧問團到我… ( 2387 )
樹德中學學術顧問團到校… ( 2380 )
我校骨干教師參加樹德中… ( 1983 )
樹德中學學術顧問團第22次到博瑞校區交流研討
2018/12/13 16:01:56 0人評論 1047次瀏覽 分類:教學研討

俗話說“名師出高徒”,師資對教育的重要性不言而喻。而名師之所以為名師,關鍵看課堂。無論是青年教師還是中老年教師,在課堂教學上都有一些困境和瓶頸需要突破。課堂觀摩及評議無疑是提升課堂質量的有效途徑,也是提高教師素養的有效途徑。1212日,13位樹德中學寧夏校區和光華校區的學科教研組長或備課組長聯袂而來,在博瑞校區度過了一上午的研討時光。

課堂觀摩

醉心教學,沉迷研討,聽評課對熱愛教學的老師們來說是一種享受。13位專家教師分學科,與我校區同學科組的老師們一道,共同觀摩了24堂常態課。這是樹德中學學術顧問團第22次來校交流研討。此次交流的重點在高中年級,高中14位教師、初中10位教師參與獻課。

最常態的課堂,最用心的授課,課堂上,樹德博瑞的老師們展現了各自的教風和臺風,我們看到了不同的課堂生態,不同的教學把控和教學效果。一舉一動,一句口頭禪,一個笑臉,一個猶疑,而觀摩課堂的老師們在聽課的同時,將聽課的點滴細節都仔細記錄下來,默默進行分析與反思。

課堂評議

隨后,老師們分學科組,分別進行了犀利的教學評點和深入研討。專家教師作為主評,聽課教師們作為副評,大家暢所欲言,推敲教學有效實施的各種細節,研討教學的方式方法。就像鄧校主持語文組評課時所說,寧夏校區和光華校區語文組在 “細”(注重細節)、“深”(深入研討)、“透”(教師吃透,為學生講透)、“活”(形式靈活,接近生活)等方面一直做得很好,教學效果更是一流。因此,課堂評議并不僅僅局限于一課一文,凡是教育教學上的思考和探索老師們都在相互交流。,都說教學相長,志同道合的老師們在一塊用心去推敲一節課一門課的教法和學法,還有什么比這更能使教師們相互受益,讓教學水平快速提高的呢?

頂一下
(1)
100%
踩一下
(0)
0%
众神之王送彩金